כאשר הילד שלי נכנס לבית הספר היסודי,

כמו כל הורה קיוויתי עבורו שילמד וישכיל אבל מעל הכל שיהיה לו טוב.

שימצא חברים איתם יוכל לשחק, ליהנות ולעשות כיף.

 

אולם, ההתחלה לא היתה קלה.

הילד שלי היה היפר אקטיבי, תזזיתי ואפילו קצת מגושם וזה הקשה עליו.

הוא לא תמיד הצליח להתחבר לילדים אחרים,

ולפעמים נפגע מהם.  

חוסר הרוגע שלו הפריעו לו ולסביבה והוא מצא את עצמו לבד.

 

כאב לי כאמא לראות את הקושי של הילד שלי שדווקא הצליח יפה בלימודים אבל פחות מצא חברים.  

קשה היה לי לראות אותו יושב בודד בחדר.

לשמחתי הוא גדל ולמד לנתב את התזזיתיות שלו למקומות אחרים ורכש חברים וחברות.

אבל אין ספק שהפחד מכך, שלילד שלך אין חברים, או שהוא בודד, היא תחושה לא נעימה.

 

המסע שעברתי עם הילד שלי נתן לי השראה לסיפור על ילד בודד שעובר מסע ולומד ליצור קשרים חברתיים וחברות אמיתית.

ככה נולדה הדמות של גילגמש הצעיר,

ילד, חצי-אל, תזזיתי, שובר דברים וכמובן שונה מכל חבריו,

רגשות המביאים עימם בדידות וכמיהה לחברות אמיתית.

גילגמש הצעיר לא מצליח באמת ליצור חברויות בין הילדים בבית הספר שלו כי הוא שונה. חלק מהילדים פוחדים ממנו וחלק מהילדים מקנאים בו.

הוא בודד וכמה לחברות של ממש,

לחבר שיבין אותו.

 

כועסים עליו כי הוא כל הזמן נכנס לצרות,

ושובר דברים בטעות,

אפילו אם לא התכוון.

רק יציאה למסע לגן המכושף תאפשר לו למצוא חברות אמיתית.

 

אך המסע של גילגמש דורש אומץ, התמדה, ובסוף גם הקרבה.

גילגמש נשאר ילד תזזיתי ותעלוליו אומנם נעשים בתום לב,

אך התוצאות עלולות להיות הרסניות עבור חברו, ומכאן גילגמש לומד לקחת אחריות על מעשיו.

 

דרך המסע לומד גילגמש להיות חבר אמיתי,

להתמיד למרות הקשיים בדרך,

למצוא פתרונות,

להיות נאמן לחברו וזה יהפוך אותו בסופו של דבר למלך הטוב שהוא אמור להיות.

​

אם גם אתם רוצים,

להעניק את הערכים והמסרים האלו לילדים שלכם,

אני רוצה להזמין אתכם להציץ אל תוך הספר,

ולרכוש להם עותק.